• Dansk
  • English

term.subject="uddannelse lærere"

Refine your search

Material
Subject
Author
Year
Language
Source
Category
Set sort order for search result
AvailableAvailable
On loanOn loan
UnavailableUnavailable
Not reservableNot reservable
Results on page:102550
  1. FAQ om karakterer

    • Bog
    37.11 AND

    FAQ om karakterer

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Fremstilling og diskussion af karakterer og karaktergivning i uddannelsessystemet. Omhandler spørgsmål og problemstillinger, som f.eks. overvejelse af karakterers rolle, formål og relevans i en tid, hvor synet på læring og læreprocesser er under forandring
    Series: 
    FAQ serien: nr. 6
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:48218709|980|.
    Description: 
    Indhold: Hvad er egentlig en karakter? ; Hvorfor interessere sig for karakterer? ; Har man altid brugt karakterer? ; Hvorfor forske i karakterer? ; Hvad måler en karakter egentlig? ; Lærer man mere, hvis man får karakterer? ; Spiller den sociale baggrund en rolle for karakterer? ; Får piger bedre karakterer end drenge? ; Kan man undvære karakterer i skolen og på uddannelser?
    ISBN no.: 
    9788741274591
    Extent: 
    159 sider
    Publisher: 
    Hans Reitzel
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48218709|980|a
  2. Fantasiens Hus : en praktikers bud på en kreativ uddannelseskultur : en introduktion af den kreative læringslandsby, som et bud på en samlet uddannelseskultur

    • Bog
    37.01 HUM

    Fantasiens Hus : en praktikers bud på en kreativ uddannelseskultur : en introduktion af den kreative læringslandsby, som et bud på en samlet uddannelseskultur

    2020
    1. oplag (2020)
    Et bud på, hvordan børn og unge uddannes bedst muligt til et samfund i konstant forandring og udvikling, samt hvordan man kan skabe et kreativitetsfremmende læringsmiljø, der inkluderer flest mulige børn og unge
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:48137482|980|.
    Contributor: 
    Fantasiens Hus
    ISBN no.: 
    9788743081562
    Extent: 
    189 sider
    Publisher: 
    Books on Demand
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48137482|980|a
  3. PBL : problembaseret læring og projektarbejde ved de videregående uddannelser

    • Bog
    37.601 PBL

    PBL : problembaseret læring og projektarbejde ved de videregående uddannelser

    2020
    2. udgave, 1. oplag (2020)
    Forlagets beskrivelse: Problembaseret læring og projektarbejde (PBL) anvendes på en lang række videregående uddannelser. Evnen til at arbejde problem- og projektbaseret er imidlertid ikke noget, der kommer af sig selv. Det er en kompetence, der skal tilegnes og opøves. ”PBL - problembaseret læring og projektarbejde ved de videregående uddannelser” giver et solidt afsæt for at få det bedste ud af arbejdsformen. Forfatterne præsenterer en række modeller, idéer og forslag til, hvordan man på succesfuld vis kan tage ansvar for egen læring gennem de udfordringer og muligheder, der følger med PBL. Bogen sætter bl.a. fokus på: (1) problemfelt og problemformulering. (2) projektstyring og projektledelse. (3) samarbejde i projektgrupper og med vejledere. (4) kommunikation og konflikthåndtering. (5) brug af it. (6) evaluering. 2. udgaven af bogen er opdateret med seneste litteratur og forskning om PBL, ligesom der er tilføjet en række mindre opgaver, der skal hjælpe læseren med tilegnelsen af stoffet. ”PBL - problembaseret læring og projektarbejde ved de videregående uddannelser” er skrevet af forskere fra Aalborg Universitet, som har forsket og undervist i PBL indenfor hhv. humanistiske, ingeniør-, natur og samfundsvidenskabelige uddannelser. Bogen er således tænkt anvendt på tværs af fagene.
    Find it here
    Details
    Available: 
    830380-katalog:48638996|980|.
    Description: 
    Indhold: Hvad er problembaseret læring? ; Om problemer og problemformuleringer ; At planlægge og styre et PBL-projekt ; Opstart af samarbejdet ; Samarbejde - fra hensigt til handling ; PBL og IT ; Evaluering af det problembaserede arbejde ; PBL i arbejdslivet
    ISBN no.: 
    9788759333969
    Extent: 
    186 sider
    Publisher: 
    Samfundslitteratur
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:48638996|980|a
  4. Stille elever i skolen : hvordan kan læreren møde elever med stille adfærd?

    • Bog
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:47597978|980|.
    Contributor: 
    Jacob Giese
    Description: 
    Indhold: Lærerens hverdag ; Stille adfærd : årsager og konsekvenser ; Stille adfærd i skolen ; At se elever med stille adfærd : den interaktionssensitive lærer ; Langsomhed i mødet med stille elever ; At udfordre elever med stille adfærd ; Det handler ikke om at lave om på elever med stille adfærd
    Original title: 
    Læreren i møte med elever med stille atferd
    ISBN no.: 
    9788771587791
    Extent: 
    118 sider
    Publisher: 
    Dansk Psykologisk Forlag
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47597978|980|a
  5. Mønsterbrydere og mindset

    • Bog
    37.36 MØN

    Mønsterbrydere og mindset

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Bogen tager afsæt i et projekt på Teknisk Skole og Gymnasium i Viborg og viser, hvad der skal til for at få udsatte børn og unge til at bryde mønstrene fra deres sociale arv
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:47847982|980|.
    Description: 
    I kolofonen: Om at styrke unges evne til at gennemføre en uddannelse, Indhold: Mindsetforandring : den grundlæggende mentale ændring (Mønsterbrydere ; At møde verden på en ny måde ; Hvad eleverne selv gjorde anderledes) ; Relationer, der rykker (Relationers betydning ; Lærere ; Elevcoaches ; Et støttende fællesskab) ; Uddannelsesinstitutioners arbejde med mønsterbrydere (Organisatoriske praksisser der fremmer mønsterbrydere ; Et samfundsperspektiv på social arv og mønsterbrydere ; Perspektiverende betragtninger)
    ISBN no.: 
    9788771583595
    Extent: 
    208 sider
    Publisher: 
    Dansk Psykologisk Forlag
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47847982|980|a
  6. Webdesign 3.0 : fra semiotisk design til strukturerede data

    • Bog
    19.63 WEB

    Webdesign 3.0 : fra semiotisk design til strukturerede data

    2018
    1. udgave, 1. oplag (2018)
    Om hvordan man kan strukturere og kode indhold på websider, så det ikke blot kan opfattes af mennesker, men også læses, afkodes og anvendes af websystemer som søgemaskiner, sociale medier og anden software
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:54254016|980|.
    ISBN no.: 
    9788759329368
    Extent: 
    159 sider
    Publisher: 
    Samfundslitteratur
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:54254016|980|a
  7. Læringsglemsel

    • Bog
    Find it here
    Details
    Available: 
    830380-katalog:54975295|980|.
    Description: 
    Indhold: At lære i klarhed og tåge ; Svækkelse af læringsbegrebet ; Læring og læringsglemsel : baggrund, historie og lidt teori ; Læringsglemsel og den metakognitive position ; Læringsglemsel i vuggestuen, i dagplejen og i børnehaven ; Læringsglemsel i skolen ; Læringsglemsel i de unge år ; Læringsglemsel på universitet
    ISBN no.: 
    9788772040134
    Extent: 
    188 sider
    Publisher: 
    Klim
    Audience: 
    fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:54975295|980|a
  8. The Health Professions Educator : A Practical Guide for New and Established Faculty

    • Bog
    61.07 HEA

    The Health Professions Educator : A Practical Guide for New and Established Faculty

    2018
    Forlagets beskrivelse: This is the only book for new and mid-career faculty that delivers practical, evidence-based strategies for physician assistants, nurse practitioners, and other clinical professionals teaching in advanced health provider education programs. The text disseminates interprofessional teaching and learning strategies that can be used across advanced clinical disciplines. It also features sample curricula and syllabi, lecture tips, evaluation strategies, and in-depth information about state-of-the-art technology and virtual classrooms. Key pedagogical principles set a firm foundation for both novice and experienced educators, and practical applications and case examples offer concrete reinforcement. The text describes how to design and implement a curriculum that promotes cognitive diversity and inclusion, and examines ways to encourage leadership and scholarship. It addresses methods for fostering active learning and clinical reasoning through the use of technology, simulation, distance education, and student-centered pedagogy. Edited by experienced physician assistant and nurse practitioner faculty who are leaders in interprofessional education, the book distills the insight and expertise of top physician assistant, nursing, and physician educators and provides valuable tools that help faculty become effective educators in the United States and abroad. Key Features: 1 Delivers cutting-edge “tools of the trade” for advanced health professions educators. 2 Provides evidence-based strategies for interprofessional education. 3 Describes key pedagogical principles for both beginning and advanced educators. 4 Includes strategies to promote diversity and inclusiveness in the teaching environment. 5 Weaves in practical applications and case examples. 6 Offers strategies for faculty to establish and maintain work–life balance. 7 Includes digital ancillary materials for faculty use.
    Find it here
    Details
    Available: 
    830380-katalog:53511538|980|.
    Contributor: 
    Gerald Kayingo, Virginia McCoy Hass
    Description: 
    Indhold: Curriculum Design and Implementation (Learner-Centered Pedagogy: Teaching and Learning in the 21st Century (Dipu Patel-Junankar) ; Curriculum Design (Holly West, Camille Termini Loftin & Clifford L. Snyder) ; Competencies and Milestones (Mary L. Warner) ; Curriculum Mapping (Carrie A. Calloway) ; Interprofessional Education: What, Why, When and How? (Kevin Lohenry, Désirée Lie, Ashley Halle & Sae Byul (Sarah) Ma)) ; Active Teaching-Learning Methodologies (Problem-Based Learning (Susan Hawkins, Judy Truscott & Alyssa Abebe) ; Team-Based Learning (Victoria Wallace & Lisa Walker) ; Flipping the Classroom Without Tears (Amy A. Nichols) ; Technology in the Classroom (Nina Multak) ; Using Social Media and Big Data to Facilitate Teaching and Learning in Health Professions (Bianca Belcher & Jessica Duff) ; Distance Education Strategies (Susan E. White)) ; Clinical Education (Recruiting and Maintaining Clinical Training Sites (Andrew P. Chastain) ; Simulation in Clinical Education (Natalie Walkup, Carolina Wishner & April Gardner) ; Interprofessional Education in the Clinical Setting (Angel K. Chen, Tamatha Arms, Barbara L. Jones, Jeffrey Okamoto, Noell Rowan & Evaon C. Wong-Kim) ; International Clinical Education (Nicholas M. Hudak, Dennis Clements & Michael V. Relf) ; Service Learning (Hoonani Cuadrado, Sharon E. Connor, Corinne Feldman & Mary Marfisee) ; Creating a Career Development Curriculum: Facilitating Transition to Professional Practice (Bonnie Jo Hanson & Matt Casey)) ; Assessment and Evaluation of Learning Outcomes (Diverse Learner Assessment Strategies (Marie Meckel, Nadia Cobb, Aviwe Mgobozi, Evelien E. Cellissen, Kristen Burrows, Theresa J. Riethle & Htin Zaw Soe) ; Professionalism (April Gardner, Natalie Walkup & Carolina Wishner) ; Learner Assessment and Remediation (Jeanie McHugo)) ; Promoting Diversity, Equity and Inclusion (Equity Pedagogy: Applying Multicultural Education in Health Professions Learning Environments (Kupiri Ackerman-Barger, David Acosta, Debra Bakerjian, Jann Murray-García & Hendry Ton) ; Minority Faculty: Recruitment, Retention and Advancement (Karen Mulitalo, Kupiri Ackerman-Barger, Darin T. Ryujin & Maha B. Lund) ; Achieving Inclusive Excellence (Kenyon Railey, Jacqueline S. Barnett & DeShana Collett)) ; Promoting Leadership and Scholarship (Effective Ways to Promote Scholarship: The Academic Scholarship Portfolio (Douglas Brock & Susan Symington) ; Scholarship Reconsidered for Health Professions Educators (Karl Terryberry & Gerald Kayingo) ; Promoting Academic and Student Leadership (Reamer L. Bushardt, Teri L. Capshaw & Sonia J. Crandall) ; Giving and Receiving Feedback (Craig Keenan) ; Successful Mentoring: Socialization of Faculty and Students (Ruth Ballweg) ; Creating a Faculty and Student Mentoring Program (Michael Estrada & Laura Estrada) ; Managing Up and Managing Down: Getting Along With Others (Ruth Ballweg)) ; Program Operations (Admissions Best Practices (Mariah Kindle & Douglas Brock) ; Legal Matters for the Health Professions Educator (Gerald R. Weniger & John F. Knight) ; Creating a Culture of Restorative Justice (Joao Salm, Gerald Kayingo & Virginia McCoy Hass) ; Work–Life Balance for the Health Professions Educator (Patrick Auth & Michael Howley) ; Mindfulness for Health Professions Educators (Brenda Gustin)) ; Current Trends and Future Directions in Health Professions Education (Postgraduate Fellowships and Residency Programs (Vasco Deon Kidd, Dennis Tankersley & Virginia McCoy Hass) ; Doctoral Education for Physician Assistants: Demand, Design and Drawbacks (Lucy W. Kibe & James F. Cawley) ; Nurturing Social Accountability and Community Engagement (Nadia Cobb, Amy Clithero, Fortunato Cristobal, Julian Fisher, Sarah Larkins, Lyn Middleton, André-Jacques Neusy, Robyn Preston, Simone J. Ross, Roger Strasser & Torres Woolley))
    ISBN no.: 
    9780826177179, 0826177182
    Extent: 
    xxix, 434 p.
    Publisher: 
    Springer
    Audience: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:53511538|980|a
  9. Universitetsskolen : mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling

    • Bog
    : Universitetsskolen : mellem forskning, uddannelse og skoleudvikling
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:46823656|980|.
    Contributor: 
    Keld Thorgaard, Alexander von Oettingen
    Description: 
    Indhold: Teoretiske og historiske nedslag (Tematisk indføring : universitetsskolen - mellem skole, uddannelse og forskning / Alexander von Oettingen, Dorthe Carlsen og Keld Thorgård. Per Fibæk Laursen: Kursskifte frem mod universitetsskoler. Markus Janssen: Universitetsskoler som spatiotemporale ordninger - indblik i en kvalitativ tekstanalyse af universitetsskolekoncepter. Thomas Dahl: Universitetsskoler - kunnskapsproduksjon i lærerutdanninga? Robert Eskildsen Jepsen: Teori og praksis i læreruddannelsen - en definitorisk afgrund eller en dialektisk gave?). Internationale erfaringer med universitetsskoler (Utvikling av en forskningsbasert og praksisbasert lærerutdanning ved NTNU / Lise Vikan Sandvik og Per Ramberg. Universitetsskoler i Finland - aktuelle perspektiver og fremtidige udfordringer / Auli Toom og Jukka Husu. Peter Gray: Grundprincipper for fremme af partnerskaber mellem universiteter og skoler). Fagdidaktiske projekter og universitetsskolen (Mundtligheden er der jo bare! / Dorthe Carlsen og Max Ipsen. Rune Hansen: Elevopgaver og elevprodukter i matematik. Teori i idrætsfaget / Martin Elmbæk Knudsen og Jesper von Seelen. Er modellering vejen frem? / Claus Auning og Claus Michelsen). Uddannelse og skoleudvikling (Thomas R.S. Albrechtsen: Forskningsengageret skoleudvikling? Universitetsskolernes bidrag til udvikling af læreruddannernes profil og kompetencer - autorisation, autonomi og legitimitet / Lars Breinholt Søndergaard og Jacob Buris Andersen. Leif Moos: På grænserne af didaktiske undersøgelsesfællesskaber)
    ISBN no.: 
    9788771607598
    Extent: 
    219 sider
    Publisher: 
    Dafolo
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:46823656|980|a
  10. N. Zahles Seminarium : glimt af 50 års historie

    • Bog
    37.18 N.
    N. Zahles

    N. Zahles Seminarium : glimt af 50 års historie

    2019
    1. udgave, 1. oplag (2019)
    Find it here
    Details
    Available: 
    870970-basis:47383315|980|.
    Contributor: 
    Udgivelsesforening Læreruddannelsen Zahle, N. Zahles Seminarium, Karsten Hammer, Sanne Lillemor Hansen, Bodil Nielsen (f. 1947-09-06)
    Description: 
    Indhold: Læreruddannelse (Karsten Hammer: Træk af N. Zahles Seminariums nyere historie. Bodil Nielsen: Rektors taler til nye studerende. Hans Jørgen Kristensen: Udvikling af samarbejdet mellem almen didaktik og fagdidaktik på N. Zahles Seminarium 1992-1997. Hanne Schneider: Samarbejde mellem almen didaktik og linjefag om didaktik) ; Tværfaglige forløb (Medieforløbet på Zahle - projektarbejde og tværfaglighed i praksis / Margit Eva Jensen og Christine Pilegaard Larsen. Annelise Dahlbæk: Det praktisk-musiske forløb) ; Forløb i fag (Bodil Nielsen: Dansk og medbestemmelse. Anna Jørgensen: Didaktisering af matematikundervisningen i læreruddannelsen. Samfundsfag og samtidsorientering : interview med Peter Stigsgaard / Karsten Hammer og Bodil Nielsen. Æstetiske læreprocesser i kristendomskundskab/religion / Bjørg Bogisch og Eva Lindhardt. Jette Tofte Bøndergaard: Samspil mellem naturfag og didaktik. Hjemkundskab/madkundskab på Zahle / Annelise Terndrup Pedersen og Helle Brønnum Carlsen. Musik, et toneangivende fag / Rasmus Bennike et al.) ; Rundt om læreruddannelsen (10 år med praktiklæreruddannelsen på Zahle / Sanne Lillemor Hansen og Hanne Schneider. Jette Worm Hansen: Overgang fra læreruddannelsen til lærerarbejdet. Jette Tofte Bøndergaard: Læreres efteruddannelse i ungdomsoprørets fodspor ; Seminariernes medvirken ved lærernes efteruddannelse fra 1989) ; En del af det sociale liv (Musik livet - det fællesskabende / Rasmus Bennike et al. Katrine Klinken: Et mødested for god hverdagsmad, samvær og maddannelse) ; Fra 1960'erne til de sidste år (Sanne Lillemor Hansen: Historien om Zahlemanifestet : interview med Torben Mundbjerg og Nadia Raphael Rathje. Erik Smidt: Zahle og læreruddannelsen i tiden før 1970. De sidste år på Zahle / af Stine Jensen, Daniel Uldall og Karen Fuglsig)
    ISBN no.: 
    9788797166208
    Extent: 
    267 sider
    Publisher: 
    Udgivelsesforening Læreruddannelsen Zahle
    Audience: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47383315|980|a