term.subject="Danmark"

Indhold: Havsvampe ; Nældecelledyr ; Ledorme ; Bløddyr ; Muslinger ; Blæksprutter ; Krebsdyr ; Mosdyr ; Pighuder ; Rygstrengsdyr ; Rav ; Spiselige alger - tang ; Strandens alger - tang ; Rødalger ; Brunalger ; Grønalger ; Blomsterplanter ; Opskrifter

Indhold: Strategi (Her er dit nye ledelsesmindset ; Første skridt : kend dine klimarisici og-muligheder ; Kend din CO₂-profil ; Sæt et mål og delmål ; Finansier din virksomheds fremtid) ; Praksis (Få styr på energien ; Lær at tænke cirkulært ; Kan du kompensere for virksomhedens udledninger? ; Tag ansvar for hele værdikæden ; Klimatilpasning : sådan ruster du virksomheden til det vilde vejr ; Få hele organisationen med - klimaomstilling er også HR ; Kom ud på de nye klimamarkeder ; Sådan klimarapporterer du ; Klimakommunikation : virksomheden bliver kun så grøn, som den reelt er ; Få hjælp udefra : rådgivning og støtteordninger ; Ikke kun klimaet : få styr på ansvarligheden ; Lynguiden: de otte trin til en klimaklar virksomhed)

Indhold: Susan Tetler: Hvordan inklusionsidealet bliver til pissedårlig inklusion. Jørn Bjerre: Opskriften på pissedårlig inklusion. Christina Holm Poulsen: Selv de bedste intentioner kan føre til pissedårlig inklusion. Janne Hedegaard Hansen: Inklusionens benspænd. Lars Hende Svenson: Den idealistiske embedsmand møder den pissedårlige inklusion. Alexander von Oettingen: Den katolske pige og den pissedårlige inklusion

Indhold: De forgyldtes parallelsamfund ; Overklassens anatomi ; Arbejderbyen, der forsvandt ; Den store klasseadskillelse ; Rige børn lever længst ; Myten om klassekampens død er stærkt overdreven ; Arbejderklassen i dag - tryghed og tillid under pres ; Tryghed og gode job kan samle Danmark

Indhold: Kierkegaards udgangspunkt ; Udvikling ; Krop og seksualitet ; Eksistens ; Valg, angst og tid ; Det ubevidste ; Erindring, glemsel, hukommelse ; Skyld og synd ; Gud ; Den anden

Indhold: Materialitet og immaterialitet (Per Dahl: Danske forfattermuseer : former og formidling. Antropologi : levende mennesker og levende ting / Thomas Fibiger, Sophie Hooge Seebach og Thea Skaanes. Kunsthistorie og museologi : museologiske processers betydning for kunstværkers værdi / Lise Skytte Jakobsen og Ane Hejlskov Larsen. Mellem kunst og arkæologi : klassisk arkæologisk udstillingspraksis / Lærke Maria Andersen Funder og Vinnie Nørskov) ; Roller og identitet (David C. Harvey: Kulturarvens geografier : museer som rum for dialog. Gertrud Latif Knudsen: Stakeholderteori på museet. Britta Timm Knudsen: Oplevelsesøkonomi på museum. Marianne Achiam: Naturvidenskabens museer og museernes naturvidenskab) ; Rum og steder (Kritisk kulturarv, arkæologi og fængselsmuseer : et spørgsmål om autenticitet, oplevelser og aktivisme / Laura McAtackney og Helle Schmidt. Sally Thorhauge: Museet som læringsmiljø : museologi i et pædagogisk og didaktisk perspektiv. Animerende lyd : at færdes på museer gennem musik, lyd, tid og rum / Ansa Lønstrup og Charlotte Rørdam Larsen) ; Performativitet - nedbrydning af hierarkier (Brugerinddragende museumsdesign / Nanna Holdgaard og Dagny Stuedahl. Anne Brædder: Aktive fortidsbrugere : frivillige aktører i frilandsmuseers levendegørelse. Ida Krøgholt: Dramaturgier i museet : om museet som performativt rum. Karin Tybjerg: Medicinske museer : museet som trickster. Peter Pentz: Det arkæologiske museum : et museum om tiden i tiden)

Indhold: Hvad er elevperspektiver? (Claus Munch Drejer: Tre perspektiver på eleven. Søren Pjengaard: Fem forskellige elevperspektiver med konsekvenser for skolens praksis og dannelsesopgave. Kit Stender Petersen: Et børneetisk perspektiv : om solidaritet og opmærksomhed i arbejdet med børn og unge. Katrine Cecilie Weiland Willaa: Følelsesreglernes betydning for børns følelsesmæssige trivsel i indskolingen). Hvorfor er elevperspektiver væsentlige at medtænke i skolen som praksisform? (Tekla Canger: Fortællingens potentiale : unges perspektiver på marginalisering. Laila Colding Lagermann: Inddrag maraginaliserede unge som en del af løsningen - ikke blot som en del af problemet. Ditte Dalum Christoffersen: "Jeg kan ikke sidde stille". Louise Klinge: Børns perspektiver på relationen til deres lærere). Hvordan kan man arbejde med elevperspektiver i skolen (Micki Sonne Kaa Sunesen: Eleven som forsker. Suna Christensen: Klimastrejke som skoleudviklingsperspektiv. Pernille Rosenkilde: Inddragelse af elevperspektiver i en inkluderende praksis. Visual thinking strategies : at støtte elever i at sætte ord på det, de ser / Anne Zieler & Marie Abel Heise. Kedsomhed i skolen / Mette Marie Ledertoug & Nanna Paarup)

Forlagets forfatterinformation: Kjeld Møller Pedersen (f. 1949) er en af de fremmeste kendere af dansk sundhedspolitik, som han har beskæftiget sig med siden 1974. Udover akademiske arbejder har han stedse været aktiv i debatten om sundhedsvæsenet med forskning, interviews, kronikker og andre indlæg. Amtssundhedsdirektør i Vejle Amt 1987-1991 og direktør og koncerndirektør i LEGO Gruppen 1991-1999. Medlem af bl.a. Sygehuskommissionen (1998-1999), formand for det rådgivende udvalg vedr. sundhedsvæsenet (2001-2003) og medlem af det rådgivende udvalg vedr. supersygehuse (2007-2013). Næstformand i sundhedskommissionen for Grønland (2020-).