term.subject="videregående uddannelser"

Beskrivelse af nationalregnskabet og hvordan det udarbejdes samt forklaring af dets opbygning og bagvedliggende principper. Desuden definition og fortolkning af nationalregnskabets centrale statistiske begreber samt deres indbyrdes sammenhænge

Fra abstract: Active Student Participation imagines learning as a shared venture between educators and students. It invites students to support, empower, and challenge each other’s learning, as well as helping them to be co-creators in planning, facilitating, and evaluating courses within higher education. This companion aims to inspire those who want to approach new ways of learning in order to create a better course, as well as those who are out to challenge conventional forms of teaching and learning norms. It summarises a range of experiences in Swedish higher education and provides concrete examples of how students and educators can learn together. By reading this companion, you will meet a variety of voices and perspectives - from students and educators - both via text and through links to a rich collection of media. Together, these voices tell us about a significant shift in roles within higher education that creates teaching and learning spaces with the opportunity to do things differently. In essence, Active Student Participation is about transformative learning, succinctly exemplified by one of the student contributors to this companion: “To experience any other form of education now would feel like nothing less than a fundamental step into the past.”

Forlagets beskrivelse: Studiegrupper er en udbredt arbejds- og organiseringsform på mange uddannelser i dag. Gruppearbejdet fylder meget i de studerendes liv og har stor betydning for, hvor godt de kommer igennem deres uddannelse. Denne bog slår et slag for vigtigheden af godt samarbejde og ruster de studerende til at facilitere samarbejde og møder - både på studiet og i et fremtidigt arbejdsliv. Med et væld af konkrete øvelser og anvisninger henvender bogen sig til studerende, der gerne vil forbedre møder i studiegruppen med henblik på faglige udfordringer og læring. Men den henvender sig også til uddannelsessteder, der vil prioritere og styrke studiegruppernes samarbejde og derigennem støtte de studerendes gennemførelse af studiet. I denne 2. udgave er bogen gennemskrevet, opdateret og styrket blandt andet gennem tilføjelse af et nyt kapitel om feedback i studiegrupper.

Forlagets beskrivelse: ”God vejledning” er en forsknings- og praksisbaseret ressourcebog der først og fremmest henvender sig til vejledere af skriftlige opgaver, specialer og projekter på videregående uddannelser, men også til dem der organiserer, koordinerer og leder vejledning. Vi har i bogen fokus på hvad den enkelte vejleder har af konkrete handlemuligheder, og på hvordan vejledning løbende kan udvikles af teams og institutioner. For os er målet med vejledning overordnet at understøtte de studerende som aktive, selvstændige, forberedte aktører i at drive deres egen undersøgelse og opgave fremad. Vi giver i denne bog en række konkrete råd og ideer til hvordan vejledere kan understøtte det i praksis før, under og efter opgave-, projekt- og specialevejledning. Vores bog tilbyder et bredt repertoire af strategier og metoder der samlet kan øge vejlederens fleksibilitet og effektivitet. Bogens temaer er: (1) Vejlederens udfordringer. (2) Studerendes selvstændighed. (3) Vejlederens stilladsering af processer og produkter. (4) Vejledning på undersøgelse, tekst og sprog, og vejledning på litteratur. (5) Feedback og bedømmelse. (6) Vejledning på proces og produkt. (7) Kollektiv/klynge-, online-, gruppe- og tværprofessionel vejledning. (8) Den gode vejledningssamtale og den svære. (9) Vejledningsrelationer. (10) Udvikling og evaluering af vejledning som individuelle initiativer, og som institutionelle tiltag. ”God vejledning” kan med fordel læses sammen med ”Den gode opgave”.

Igen i år søgte mange unge mod klassiske, professionsrettede universitetsuddannelser, studier, hvor man bliver tandlæge, psykolog, jurist eller læge. Der var dog også overraskelser, og fx finansøkonom er en af de tre uddannelser, der har oplevet størst stigning i søgningen

Beskrivelse af nationalregnskabet og hvordan det udarbejdes samt forklaring af dets opbygning og bagvedliggende principper. Desuden definition og fortolkning af nationalregnskabets centrale statistiske begreber samt deres indbyrdes sammenhænge

De fleste studerende på landets videregående uddannelser kan forvente at skulle til digitale hjemmeprøver til sommerens eksaminer. Enkelte kan dog ikke gennemføres online

Hvis man tager højde for den baggrund, unge med ikkevestlig baggrund har, er der en større andel, der får en videregående uddannelse set i forhold til etnisk danske unge

Et flertal af DJØF-studerende mener, at onlineundervisningen er markant dårligere end den normale undervisning, viser ny undersøgelse. Men også efter sommerferien vil de studerende på landets universiteter i stor stil skulle tage onlinekurser, og det risikerer at gøre uddannelserne ringere, mener studerende og eksperter