• Dansk
  • English

term.subject="skolefritidsordninger"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Forfatter
Årstal
Sprog
Kilde
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Barns overgang fra barnehage til skole og skolefritidsordning : samarbeid for sammenheng

    • Bog
    37.24 HOG

    Barns overgang fra barnehage til skole og skolefritidsordning : samarbeid for sammenheng

    2019
    1. utgave
    Hvordan kan barn delta aktivt i arbeidet med å skape gode overganger når de slutter i barnehagen for å begynne på SFO og skolen? Spørsmålet er sentralt i denne boka, der hovedanliggendet er å trekke fram betydningen av å se overgangen som en prosess hvor barn selv er aktive bidragsytere. Barn møter både SFO og skolen med bakgrunn i sine tidligere erfaringer, og det er barnehagelæreres, grunnskolelæreres og SFO-ansattes ansvar å legge til rette for at barna får overføre sin kompetanse i møte med nye miljø
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:46337476|980|.
    ISBN nr.: 
    9788245026726
    Omfang: 
    150 sider
    Udgiver: 
    Fagbokforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:46337476|980|a
  2. Pædagogik mellem skole og fritid : grundbog til pædagoguddannelsen

    • Bog
    37.363 PÆD

    Pædagogik mellem skole og fritid : grundbog til pædagoguddannelsen

    2019
    1. udgave, 1. oplag (2019)
    Indføring i de forskellige faglige elementer, som det skole- og fritidspædagogiske praksisfelt udgøres af. Med temaer som tilsammen udgør rammen for at forstå de vilkår og betingelser for opvækst, som børn og unge i dag befinder sig i og handler ud fra
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:47355869|980|.
    Bidrag af: 
    Stig Broström, Trine Ankerstjerne et al.
    Note: 
    Hertil findes supplerende materiale på seriens hjemmeside, Indhold: Barndom, ungdom, didaktik og dannelse (Per Schultz Jørgensen: Barndom og opvækst i opbrudssamfundet. Jesper Larsen: Moderne ungdom. Mikkel Hald: Didaktik. Astrid Hestbech: Dannelse i medialiseret tid) ; Identitet, fællesskab, relationer og inklusion (Stig Broström: Identitet, læring og udvikling. Læring i fællesskaber / Liv Kondrup Hardahl og Louise Hvitved Byskov. Anja Hvidtfeldt Stanek: Inkluderende fællesskaber i skole og SFO. Helle Rabøl Hansen: Jeg hader, hader, hader skole - mistrivsel i skolen set fra pædagogiske perspektiver) ; Udviklings- og læringsrum (skole- og fritidspædagogers udspændthed i mødet med skolens logikker / Stine Dupont, Maj Borggaard Hansen, Klaus Kofoed-Heller. Lotte Marquard: Krop, bevægelse og trivsel. Æstetik, kreativitet og eksperimenter / Niels Falk Hansen og Karen Stine Egelund. Understøttende undervisning : hvad, hvordan og hvorfor? / Trine Ankerstjerne og Lea Ringskou) ; Samarbejde og udvikling (Pædagogers faglighed på tværs af fritid og skole / Mathilde Knage og Lena Højgaard Jannsen. Ditte Tofteng: Den fælles opgave : tværprofessionelle indsatser og samarbejdsflader. Mette Høgh Stæhr: Hvem skal passe mit barn i dag? Pædagogers samarbejde med forældre i fritid og skole. Trine Ankerstjerne: Professionsidentitet : mellem fritid og skole)
    ISBN nr.: 
    9788771606867
    Omfang: 
    279 sider
    Udgiver: 
    Dafolo
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47355869|980|a
  3. Arrangementet som pædagogisk handlingsform : - pædagogers faglighed i skole og SFO

    • Tidsskriftsartikel

    Arrangementet som pædagogisk handlingsform : - pædagogers faglighed i skole og SFO

    I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse online, Årg. 4, nr. 1 (2020),
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:48271766|980|.
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Forskning i pædagogers profession og uddannelse online, Årg. 4, nr. 1 (2020)
    Haves:: 
    870971-tsart:48271766|980|a
  4. Med viden skal skole- og fritidspædagogik bygges : en kortlægning og kritisk analyse af forskningsbaseret litteratur på feltet for skole- og fritidspædagogik i Danmark

    • Tidsskriftsartikel

    Med viden skal skole- og fritidspædagogik bygges : en kortlægning og kritisk analyse af forskningsbaseret litteratur på feltet for skole- og fritidspædagogik i Danmark

    I: Forskning i pædagogers profession og uddannelse online, Årg. 4, nr. 1 (2020),
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:48271758|980|.
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Forskning i pædagogers profession og uddannelse online, Årg. 4, nr. 1 (2020)
    Haves:: 
    870971-tsart:48271758|980|a
  5. Fritidspædagoger er blevet skolepædagoger

    • Avisartikel

    Fritidspædagoger er blevet skolepædagoger

    I: Kristeligt dagblad, 2020-08-18, S. 2
    Undersøgelse viser, at folkeskolen bruger pædagoger meget forskelligt. Nogle steder bidrager de med leg og almen dannelse i skolen og fritidsordningen, andre steder er de reduceret til lærernes assistenter på sidelinjen
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-avis:48689361|980|.
    Omfang: 
    S. 2
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Kristeligt dagblad, 2020-08-18
    Haves:: 
    870971-avis:48689361|980|a
  6. Pædagogik i skole og fritid

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:53033504|980|.
    Bidrag af: 
    David Thore Gravesen
    Note: 
    Indhold: Om læring, didaktik og dannelse (Læring som tegnskabende aktivitet - om pædagogens arbejde med læring og opgavedidaktik i den understøttende undervisning / Lea Ringskou og Jacob Noer Ahm. Skolepædagogers arbejde med natur / Niels Ejbye-Ernst og Dorte Stokholm. Erika Zimmer Brandt: Mediepædagogik i skole og fritid. Søren Holm: Professionsetik i skole- og fritidspædagogik. Stig Broström: Den didaktiske dimension i skole- og fritidspædagogik) ; Om identitet, leg og fællesskaber (Ivar Frønes: Børns og unges socialiseringsprocesser. Carsten René Jørgensen: Identitetsdannelse. Krop, køn og seksualitet / Marie Hagelskjær, Katrine Zeuthen og Christian Graugaard. Helle Rabøl Hansen: Mobningens arenaer - at være ude og inde af skolemiljøets grupper og fællesskaber. Den vigtige hverdagssamtale i skolen - skolepædagogens unikke rolle i børns og unges sproglige udvikling / Karsten Bjerg Düring og Bo Persson. Leg er ikke en forberedelse til livet - om leg i SFO og skole / Maria Øksnes og Einar Sundsdal. Vibe Larsen: Pædagogiske overvejelser over kulturel og social kompleksitet i fritidsinstitutioner og skoler ; Forældresamarbejde i et multikulturelt perspektiv. Love og konventioner på skole- og fritidsområdet / Jens Horsholt Mikkelsen, Morten Anker Hansen og Torben Munkholm. David Thore Gravesen: Om social mobilitet og pædagogisk fantasi. Videnskab, viden og pædagogisk praksis / Lene S.K. Schmidt og Signe Hvid Thingstrup) ; Om samarbejde, æstetiske processer og sundhed (Trine Ankerstjerne: Professionsfaglig kommunikation og samarbejde - herunder tværprofessionelt samarbejde. Lone Wiegaard: Krop, bevægelse og idrætsaktiviteter i skole og fritidstilbud. Sven-Erik Holgersen: Musik i skole- og fritidspædagogisk praksis. Tanja Phaff Louring: Dramafagets potentiale i det skole- og fritidspædagogiske arbejde. Billedkultur i skole og fritid / Hanne Hauer og Frants Mathiesen. Sundhed og sundhedsfremme i skole, fritidsordning og klub / Anette Schulz og Ulla Pedersen. Ida Skytte Jakobsen: Børns og unges forudsætninger, kompetencer og udviklingsmuligheder - herunder pædagogens rolle i forhold til børn med særlige behov) ; Om institutionelle rammer, tværprofessionalitet og udviklingsprocesser (Trine Ankerstjerne: Institutionelle og organisatoriske rammer for det skole- og fritidspædagogiske arbejde. Når pædagoger og lærere samarbejder i skolen - muligheder, udfordringer og perspektiver / Lea Ringskou og Ulf Brinkkjær. Astrid Kidde Larsen: Innovation i skole- og fritidsinstitutioner. Pædagogers arbejde med didaktik, evaluering og dokumentation i skole og fritid - værktøjer og teoretiske begreber / Anne Bahrenscheer og Mathilde Sederberg)
    ISBN nr.: 
    9788741265551
    Omfang: 
    479 sider
    Udgiver: 
    Hans Reitzel
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:53033504|980|a
  7. Pædagogik? - det er noget, der foregår udendørs

    • Tidsskriftsartikel

    Pædagogik? - det er noget, der foregår udendørs

    I: 0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019), S. 24-29
    Erfaringer fra med udendørspædagogik i SFO'en ved Snedsted Skole
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:47513596|980|.
    Omfang: 
    S. 24-29
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019)
    Haves:: 
    870971-tsart:47513596|980|a
  8. Børnehavebørn sendes i sfo, et halvt år før de skal starte i skole

    • Avisartikel

    Børnehavebørn sendes i sfo, et halvt år før de skal starte i skole

    I: Jyllands-posten, 2019-07-03, Sektion 1 (østudgave), s. 4
    To af tre kommuner sender børnehavebørn i sfo et halvt år før skolestart. En uheldig spareøvelse, mener forældre, pædagoger og forskere - medmindre man gør som i Favrskov Kommune
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-avis:46796462|980|.
    Omfang: 
    Sektion 1 (østudgave), s. 4
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Jyllands-posten, 2019-07-03
    Haves:: 
    870971-avis:46796462|980|a
  9. 7 gode vaner - som et forløb for børn

    • Tidsskriftsartikel

    7 gode vaner - som et forløb for børn

    I: 0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019), S. 86-90
    Om det pædagogiske arbejde i Hejnsvig SFO
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:47517354|980|.
    Omfang: 
    S. 86-90
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019)
    Haves:: 
    870971-tsart:47517354|980|a
  10. Fra SFO-liv til foreningsliv

    • Tidsskriftsartikel

    Fra SFO-liv til foreningsliv

    I: 0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019), S. 50-55
    Om samarbejdet mellem Brændgårdskolens SFO og de lokale idrætsforeninger
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:47516293|980|.
    Omfang: 
    S. 50-55
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    0-14, Årg. 29, nr. 4 (2019)
    Haves:: 
    870971-tsart:47516293|980|a