• Dansk
  • English

term.subject="praksis"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Forfatter
Årstal
Sprog
Kilde
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Vitenskapsteori for sosial- og helsefag : vitenskapsteori handler om kunnskapsteoretiske spørsmål

    • Bog
    19.01 VIT

    Vitenskapsteori for sosial- og helsefag : vitenskapsteori handler om kunnskapsteoretiske spørsmål

    2020
    Forlagets beskrivelse: Hva er kunnskap? Hva er gyldig kunnskap? Hva kan vi få kunnskap om? Hvor går grensene for kunnskapen? Hva er det vi ikke kan få kunnskap om? Denne boken tar opp slike vitenskapsteoretiske spørsmål i tilknytning til sosial- og helsefagene. Boken tilbyr perspektiver og begreper som gjør det mulig å reflektere systematisk over kunnskapsposisjoner i vitenskapelig og praktisk virksomhet. Forfatterne drøfter forklaring og forståelse av handling og tolkning av meningsbærende uttrykk, blant annet årsaksforklaringer. De ser på brede tradisjoner som hermeneutikk og fenomenologi. Boken presenterer også overordnede rammeverk som kritisk realisme og sosialkonstruksjonisme. I tillegg diskuterers evidensbasert praksis og praktisk kunnskap, verdiers rolle i forskning og hvordan forskning kan være frigjørende.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:126720467|980|.
    Bidrag af: 
    Dag Jenssen, Monica Kjørstad, Sissel Seim, Per Arne Tufte
    Note: 
    Indhold: Introduksjon (Dag Jenssen, Monica Kjørstad, Sissel Seim og Per Arne Tufte) ; Kausalitet i et vitenskapsteoretisk perspektiv (Per Arne Tufte) ; Kunnskapsbasert praksis og translasjon: om kunnskapstyper og standardisering (Hilde Bondevik & Eivind Engebretsen) ; Handling og rasjonalitet (Edmund Henden) ; Fenomenologiens mange ansikter (Magdalene Thomassen) ; Kropp-sinn; fysisk-psykisk: et bidrag til avklaring av et grunnlagsproblem i helse- og sosialfagene (Gunn Engelsrud) ; Hermeneutikk som refleksjon og livsfortolkning (Magdalene Thomassen) ; Hermeneutikk som metode – introduksjon til hermeneutisk intensjonalisme (Nils Gilje) ; Kritisk realisme – å forklare og forstå det sosiale (Monica Kjørstad) ; Sosialkonstruksjonisme (Per Koren Solvang) ; Praktisk kunnskap (Sissel Seim) ; Verdier og forskning (Dag Jenssen) ; Frigjørende samfunnsvitenskap (Mathias Nygaard)
    ISBN nr.: 
    9788205518377
    Omfang: 
    363 s.
    Udgiver: 
    Gyldendal
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:126720467|980|a
  2. Home Exercise Programs for Musculoskeletal and Sports Injuries : The Evidence-Based Guide for Practitioners

    • Bog
    ? HOM

    Home Exercise Programs for Musculoskeletal and Sports Injuries : The Evidence-Based Guide for Practitioners

    2020
    Forlagets beskrivelse: ”Home Exercise Programs for Musculoskeletal and Sports Injuries: The Evidence-Based Guide for Practitioners” is designed to assist and guide healthcare professionals in prescribing home exercise programs in an efficient and easy to follow format. With patient handouts that are comprehensive and customizable, this manual is intended for the busy practitioner in any medical specialty who prescribes exercise for musculoskeletal injuries and conditions. The most central aspect of any therapeutic exercise program is the patient’s ability to perform the exercises effectively and routinely at home. This book is organized by major body regions from neck to foot and covers the breadth of home exercises for problems in each area based on the current literature. Each chapter begins with a brief introduction to the rehabilitation issues surrounding the types of injuries that can occur and general exercise objectives with desired outcomes, followed by a concise review of the specific conditions and a list of recommended exercises. The remainder of the chapter is a visual presentation of the exercises with high-quality photographs and step-by-step instructions for performing them accurately. The most fundamental exercises to the rehabilitation of each specific region are presented first as the essential building blocks, followed then by condition-specific exercises that advance throughout the chapter. Using this section, the healthcare practitioner can provide patients with handouts that require little to no explanation and can customize the program and modify instructions to fit individual patient needs and abilities – with confidence the handouts will be a valuable tool to help patients recover successfully from musculoskeletal and sports injuries. Key Features: (1) Concise evidence-based guide for practitioners who prescribe home exercise programs for musculoskeletal and sports injuries. (2) Presents foundational, intermediate, and more advanced exercises for each body region and condition based on the current literature to achieve desired outcomes. (3) Highly visual approach with over 400 photographs demonstrating each exercise effectively with step-by-step instructions. (4) Each chapter includes evidence-based recommendations and goals for advancement of the exercise program. (5) Includes digital access to the ebook for use on most mobile devices and computers.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:126601549|980|.
    Bidrag af: 
    Ian W. Wendel, James F. Wyss
    Note: 
    Online version: Home Exercise Programs for Musculoskeletal and Sports Injuries, Home Exercise Programs for Shoulder Injuries / Jonathan Kirschner -- Home Exercise Programs for Elbow Injuries / John Gallucci -- Home Exercise Programs for Wrist and Hand Injuries / Julia Doty -- Home Exercise Programs for Hip Injuries / Jessica Hettler and Astrid DiVincent -- Home Exercise Programs for Knee Injuries / Jessica Hettler and Astrid DiVincent -- Home Exercise Programs for Ankle and Foot Injuries / Ian Wendel -- Home Exercise Programs for Cervical Spine Injuries / Gary Mascilak -- Home Exercise Programs for Thoracic Spine Injuries: Gary Mascilak -- Home Exercise Programs for Lumbar Spine Injuries / Amrish Patel, Indhold: Home Exercise Programs for Shoulder Injuries (Jonathan Kirschner) ; Home Exercise Programs for Elbow Injuries (John Gallucci) ; Home Exercise Programs for Wrist and Hand Injuries (Julia Doty) ; Home Exercise Programs for Hip Injuries (Jessica Hettler & Astrid DiVincent) ; Home Exercise Programs for Knee Injuries (Jessica Hettler & Astrid DiVincent) ; Home Exercise Programs for Ankle and Foot Injuries (Ian Wendel) ; Home Exercise Programs for Cervical Spine Injuries (Gary Mascilak) ; Home Exercise Programs for Thoracic Spine Injuries (Gary Mascilak) ; Home Exercise Programs for Lumbar Spine Injuries (Amrish Patel)
    ISBN nr.: 
    9781620701201, 1620701200, 1617052973
    Omfang: 
    264 p.
    Udgiver: 
    Springer Publishing Company
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:126601549|980|a
  3. White Paper on Reflective Practice-based Learning

    • Bog
    37.601 WHI

    White Paper on Reflective Practice-based Learning

    2020
    Forlagets beskrivelse: University College of Northern Denmark – UCN – is an education and knowledge institution that educates and qualifies students for a wide range of trades, businesses, and professions in an ever more rapidly changing society. We want our graduates to be ready to participate in and develop the labour market and society of the future. This requires a very particular approach to education. Reflective Practice-based Learning (RPL) forms the base of UCN's study programmes as a shared understanding of learning and teaching. We believe that reflection bridges the gap between theory and practice. That’s why we at UCN continuously work to develop a pedagogical approach to teaching and learning that promotes reflection – thereby creating a high learning outcome. Reflective Practice-based Learning is a common understanding of learning that unites everyone across functions and disciplines. RPL is strengthened, developed and integrated in our daily practice through e.g.: (1) Educational development in all areas. (2) Research projects about RPL. (3) Knowledge sharing and communication, e.g. conferences and seminars. (4) Internal education and skills development. In this White Paper, you can learn more about the theoretical approach to learning and the six pedagogical principles that promote Reflective Practice-Based Learning.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:127039925|980|.
    Bidrag af: 
    Line Helverskov Horn, Camilla Gyldendahl Jensen, Thomas Kjærgaard, Niels Bech Lukassen, Ingrid Maria Sørensen, Camilla Valbak-Andersen, Stine Bylin Bundgaard
    Note: 
    : Hvidbog om Refleksiv Praksislæring, Indhold: Introduction (The classic challenge of theory and practice ; Reflective Practice-based Learning as UCN’s fundamental approach to teaching and learning ; The purpose and structure of the White Paper) ; The theoretical approch to learning supporting Reflective Practice-based Learning (Reflection in the learning process ; Experience, thinking and action) ; Pedagogical principles promoting Reflective Practice-based Learning (Fundamental Principle No. 1: The students’ own experiences are incorporated into teaching and learning activities ; Fundamental Principle No. 2: Teaching and learning activities designed to include appropriate disturbances ; Fundamental Principle No. 3: Teaching and learning activities are organised as exploration ; Fundamental Principle No. 4: The content of teaching and learning activities is based on the good example ; Fundamental Principle No. 5: Lecturers and students work together on learning processes ; Fundamental Principle No. 6: Lecturers and students create room for dialogue) ; Reflective Practice-based Learning: from a theoretical approach to specific techniques ; References
    Omfang: 
    24 p.
    Udgiver: 
    University College of Northern Denmark
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:127039925|980|a
  4. Hvidbog om Refleksiv Praksislæring

    • Bog
    37.601 HVI

    Hvidbog om Refleksiv Praksislæring

    2020
    Forlagets beskrivelse: Professionshøjskolen UCN uddanner studerende til en lang række erhverv og professioner i et stadigt mere foranderligt samfund. Vores dimittender skal være parate til at deltage i og udvikle fremtidens samfund og fremtidens arbejdsmarked. Det kræver en helt særlig tilgang til uddannelse. UCN’s uddannelser baserer sig på Refleksiv Praksislæring (RPL). Vi tror nemlig på, at refleksion er nøglen til at koble teori og praksis. Derfor arbejder vi i UCN med at udvikle en professionsdidaktik, der skaber gode rammer for refleksion – og dermed et højt læringsudbytte. Refleksiv Praksislæring er et fælles udgangspunkt og grundlag, der forener på tværs af funktioner og faglige skel. Vi arbejder bl.a. med at styrke, videreudvikle og integrere RPL i den daglige praksis gennem: (1) Udviklingsprojekter på alle uddannelsesområder. (2) Forskningsprojekter om RPL. (3) Videndeling og formidling, f.eks. konferencer og seminarer. (4) Kompetenceudvikling, f.eks. på UCN’s adjunktforløb.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:126965214|980|.
    Bidrag af: 
    Line Helverskov Horn, Camilla Gyldendahl Jensen, Thomas Kjærgaard, Niels Bech Lukassen, Ingrid Maria Sørensen, Camilla Valbak-Andersen, Stine Bylin Bundgaard
    Note: 
    : White Paper on Reflective Practice-based Learning, Indhold: Indledning (Den klassiske udfordring med teori og praksis ; Refleksiv Praksislæring som grundlæggende afsæt på UCN ; Hvidbogens formål og opbygning) ; Det læringsteoretiske afsæt for Refleksiv Praksislæring (Refleksion i læreprocessen ; Oplevelse, tænkning og handling) ; Grundprincipper for undervisning der fremmer Refleksiv Praksislæring (1. grundprincip: Den studerendes egne oplevelser og erfaringer inddrages i undervisningen ; 2. grundprincip: Undervisningen planlægges med passende forstyrrelser ; 3. grundprincip: Undervisningen tilrettelægges som udforskning ; 4. grundprincip: Undervisningens indhold tager udgangspunkt i det gode eksempel ; 5. grundprincip: Undervisere og studerende samarbejder om læreprocesser ; 6. grundprincip: Undervisere og studerende skaber rum for dialog ; 4. Refleksiv Praksislæring: fra læringsteoretisk afsæt til teknikker) ; Referencer
    Omfang: 
    24 s.
    Udgiver: 
    Professionshøjskolen UCN
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:126965214|980|a
  5. Verdighet og sårbarhet : en vitenskapelig antologi

    • Bog
    61.01 VER

    Verdighet og sårbarhet : en vitenskapelig antologi

    2020
    Summary: Boken belyser verdighet hos sårbare grupper i helsetjenesten. Antologien innleder med et kapittel om ulike teoretiske perspektiver på verdighet. Videre omhandles temaer som opplevd verdighet hos mennesker med demens, eldre, barn, innvandrerkvinner, pårørende, selvmordsnære og døende. Bidragene i antologien springer ut av forskning på ulike deler av klinisk praksis - sykehjem, hjemmebasert omsorg, ulike enheter i somatiske og psykiatriske sykehus, prehospitale tjenester samt rehabilitering. Målgruppene for antologien er vitenskapelig ansatte ved helsefagutdanninger ved universiteter og høgskoler, klinikere, samt master- og ph.d.-studenter i helsevitenskap. Bachelorstudenter vil også kunne ha nytte av antologien
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:130537936|980|.
    Bidrag af: 
    Dagfinn Nåden, Vibeke Lohne
    Note: 
    Med litteraturhenvisninger og index
    ISBN nr.: 
    9788205513921
    Omfang: 
    211 sider
    Udgiver: 
    Gyldendal
    Målgruppe: 
    forskningsniveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:130537936|980|a
  6. Strategies for Theory Construction in Nursing

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:125547389|980|.
    Bidrag af: 
    Lorraine Olszewski Walker, Kay Coalson Avant
    Note: 
    Indhold: Overview of Theory and Theory Development (Theory in Nursing: where have we been? Where are we going? ; Using Knowledge development and Theory to Inform Practice ; Approaches to Theory Development) ; Derivation Strategies (Concept Derivation ; Statement Derivation ; Theory Derivation) ; Synthesis Strategies (Concept Synthesis ; Statement Synthesis ; Theory Synthesis) ; Analysis Strategies (Concept Analysis ; Statement Analysis ; Theory Analysis) ; Perspectives on Theory and Its Credibility (Asseing the Credibility and Scope of Nursing Knowledge Development: concepts, statements, and theories)
    ISBN nr.: 
    9780134754079, 0134754077
    Omfang: 
    ix, 262 p.
    Udgiver: 
    Pearson
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:125547389|980|a
  7. DPU i praksis

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:47506425|980|.
    Note: 
    På omslaget: Veje til en styrket pædagogisk praksis ud fra Dansk pædagogisk udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år
    ISBN nr.: 
    9788771587197
    Omfang: 
    123 sider
    Udgiver: 
    Dansk Psykologisk Forlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:47506425|980|a
  8. Undersøgelsesmetoder i sundhedsfagligt arbejde : en grundbog

    • Bog
    61.3 UND

    Undersøgelsesmetoder i sundhedsfagligt arbejde : en grundbog

    2019
    1. udgave, 1. oplag (2019)
    Metoder til at identificere, analysere, udvikle og forbedre den kliniske praksis
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:47035171|980|.
    Bidrag af: 
    Jesper Frederiksen (f. 1969-01-07), Niels Sandholm Larsen
    Note: 
    Indhold: Klinisk arbejde og metodisk undersøgelse / af Niels Sandholm Larsen og Jesper Frederiksen. Undersøgelse af det enkelte menneskes subjektivitet (Narrativ metode - arbejdet med lidelseshistorier og fortællingens kraft / af Lisa Dahlager og Christel Trøstrup. Kropsfænomenologisk metode - adgang til indsigt i livsverdenen i arbejdet med immobilitet / af Stine Klein Degerbøl og Henriette Nikolaisen. Kim Jørgensen: Hermeneutisk metode - fortolkning af udtryk gennem kommunikation om personer med en psykisk lidelse). Undersøgelse af de sociale relationer og sociale forhold (Jesper Frederiksen: Dokumentanalyse - ny indsigt i indrapportering af utilsigtede hændelser ved medicineringsfejl i sektorovergange. Carsten Juul Jensen: Deltagerobservation - hverdagsligvet på medicinske afsnit. Fokusgruppeinterview / af Helle Mather og Niels Sandholm Larsen). Undersøgelse af de eksisterende forhold og målbare fakta (Solveig Fjordside: Systematisk litteraturstudie - viden om betydningen af mundpleje. Kamila Adellund Holt: Statistisk analyse - eksisterende kliniske data om stomipleje. Gregers Winding Munch: Eksperimentel metode - indsamling af viden ved genoptræningsforløb). Produktion af systematisk viden i det sundhedsprofessionelle arbejde / af Jesper Frederiksen og Niels Sandholm Larsen
    ISBN nr.: 
    9788759332009
    Omfang: 
    215 sider
    Udgiver: 
    Samfundslitteratur
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:47035171|980|a
  9. Design drawing

    • Bog
    71.02 DES

    Design drawing

    2019
    3. edition
    The classic guide to drawing for designers, revised and updated to include current digital-drawing techniques. Hand drawing is an integral part of the design process and central to the architecture profession. An architect's precise interpretation and freedom of expression are captured through hand drawing, and it is perhaps the most fundamental skill that the designer must develop in order to communicate thoughts and ideas effectively. In his distinctive style, world-renowned author Francis D. K. Ching presents Design Drawing, Third Edition, the classic guide to hand drawing that clearly demonstrates how to use drawing as a practical tool for formulating and working through design problems. While digital tools continue to evolve, this Third Edition includes new illustrations and information on the latest digital-drawing techniques. Design Drawing, Third Edition covers the basics of drawing, including line, shape, tone, and space. Guiding the reader step-by-step through the entire drawing process, this Third Edition also examines different types of drawing techniques such as multiview, paraline, and perspective drawings—and reveals how the application of these techniques creates remarkable results.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:126307268|980|.
    Note: 
    Indhold: Drawing From Observation: Line and Shape ; Tone and Texture ; Form and Structure ; Space and Depth. Drawing Systems: Pictorial Systems ; Multiview Drawings ; Paraline Drawings ; Perspective Drawings. Drawing From The Imagination: Speculative Drawing ; Diagramming ; Drawing Composition ; Presentation Drawing.
    ISBN nr.: 
    9781119508595
    Omfang: 
    viii, 440 sider
    Udgiver: 
    Wiley
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:126307268|980|a
  10. Revit 202X - videregående

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:48541453|980|.
    ISBN nr.: 
    9788793606180
    Omfang: 
    193 sider
    Udgiver: 
    Uhrskov
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48541453|980|a