• Dansk
  • English

term.subject="kompetencer"

Afgræns din søgning

Materialetype
Emne
Forfatter
Årstal
Sprog
Kilde
Kategori
Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Godt nyt om gamle hjerner : om hjernens livskarriere og voksenlivets vækstmuligheder

    • Bog
    61.28 KIR

    Godt nyt om gamle hjerner : om hjernens livskarriere og voksenlivets vækstmuligheder

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Om hvordan hjernen udvikles og fortsat holdes i gang i den 3. alder, og hvorfor det er vigtigt for både samfund og individ, at ældre ses som en ressource og ikke en byrde
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:47771307|980|.
    Note: 
    Indhold: Indhold: Myter og fakta om fysik og psykisk aldring ; ”De ældre” som kategori ; Din hjerne – et livslangt byggeprojekt ; Aldersgrænser – kvalifikation, diskvalifikation eller sovepude? ; Seniorkompetencer – den fortsatte udvikling af voksenlivets vækstmuligheder ; At lande et fly på Hudson-floden ; Seniorkompetencer hos ledere ; Musikere udvikler skarpe hjerner ; Orkesterdirektion – den ultimative hjernetræning ; Gode udsigter for gamle hjerner ; Seniorkompetencer som samfundsressource
    ISBN nr.: 
    9788702285130
    Omfang: 
    136 sider
    Udgiver: 
    Gyldendal
    Målgruppe: 
    alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:47771307|980|a
  2. Undervisningskompetence : en grundbog til læreruddannelsen

    • Bog
    : Undervisningskompetence : en grundbog til læreruddannelsen
    37.1 UND

    Undervisningskompetence : en grundbog til læreruddannelsen

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Fremtidens lærer skal besidde mange kompetencer. Denne grundbog handler om at blive og være undervisningskompetent og samtidig have en opmærksomhed på alle de forhold, der har betydning for moderne undervisning. For lærerstuderende i faget "Almen undervisningskompetence"
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:48717373|980|.
    Bidrag af: 
    Betina Jakobsen, Karen B. Braad
    Note: 
    Indhold: Det samfundsmæssige niveau (Lejf Moos: Folkeskolen - folkets skole? Merete Wiberg: Dannelsesidealer og undervisningskoncepter. Lea Lund: Lærerens professionelle didaktiske kompas). Det organisatoriske niveau (Thorkild Thejsen: Skolens kultur - spændetrøje eller sammenhængskraft? Inklusion, positioner og forståelser i skolens praksis / Janne Hedegaard Hansen ... et al. Niels Kryger: At sætte barnet fri - udfordringen i skole-hjem-samspillet). Klasseniveauet (Karen Bønløkke Braad: Didaktik - undervisningsplanlægningens praksis. Louise Klinge: Relationskompetence og klasseledelse. Mathias Sune Berg: Kroppens betydning for lærerens lederskab. Betina Jakobsen: Teater og drama som eksempel på æstetiske læreprocesser i undervisningen. Helen Nyboe: At tage skolen udenfor - hvorfor og hvordan? Simon Skov Fougt: It og teknologiforståelse i skolen - et sammentænkt begrebsapparat)
    ISBN nr.: 
    9788759335178
    Omfang: 
    244 sider
    Udgiver: 
    Samfundslitteratur
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48717373|980|a
  3. Pilen peger på dig : om ledelse og ansvar

    • Bog
    Agnete Gersing, Kirsten Hvid-Hansen: Pilen peger på dig : om ledelse og ansvar
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:48607322|980|.
    Note: 
    Indhold: Ledelse sker i mødet mellem mennesker ; De grundlæggende byggesten - tillid, mod og selvindsigt (Skab tillid ; Udvikling kræver mod ; Selvindsigt er afgørende ; Forstå dine og andres følelser ; Forsvarsmekanismer ; Fra indsigt til adfærd) ; Hvordan bruger lederen sine personlige kompetencer? (Tillid på højt niveau ; Tydelige krav og forventninger ; Stil spørgsmål, lyt og vær nysgerrig ; Modstand er et vilkår ; Feedback giver udvikling) ; Hvordan skaber man en toppræsterende organisation, der hele tiden udvikler sig? (Gør kulturen til en motor ; Stærke og velfungerende ledergrupper, der udvikler sig ; Hvordan håndterer man store forandringer?) ; Du bliver aldrig færdig
    ISBN nr.: 
    9788702212440
    Omfang: 
    295 sider
    Udgiver: 
    Gyldendal Business
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48607322|980|a
  4. Hvad er det, vi kan? : professionsidentitet og handlekompetence inden for social- og specialpædagogikken

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:47883245|980|.
    Note: 
    Indhold: Identificering af problemstillinger i social- og specialpædagogisk praksis - hvornår er noget et problem og en pædagogisk opgave? ; Social- og specialpædagogiske paradigmer, vidensformer og metoder - pædagogens "redskabskasse" ; Tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af social- og specialpædagogiske indsatser ; Aktiviteter, didaktik og deltagelse i samfundet ; Professionel kommunikation, relationsdannelse og professionsetik ; Konflikt- og voldsforebyggelse - magtanvendelse som en pædagogisk falliterklæring ; Institutionalisering og af-institutionalisering - at skabe rammer, der styrker en udviklende praksis ; Tværprofessionelt samarbejde med tilgrænsende professioner - hvad kan pædagoger?
    ISBN nr.: 
    9788771608014
    Omfang: 
    208 sider
    Udgiver: 
    Dafolo
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47883245|980|a
  5. De gode kompetencer i det 21. århundrede

    • Bog
    37.1 GOD

    De gode kompetencer i det 21. århundrede

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Viden og konkrete værktøjer til, hvordan man i skolen kan arbejde med de færdigheder, tilgange og karaktertræk, der inden for uddannelsesområdet regnes som afgørende for at opnå succes i det moderne samfund: kollaboration, kommunikation, kreativitet og kritisk tænkning
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:47861594|980|.
    Note: 
    Hertil findes supplerende materiale på bogens hjemmeside
    ISBN nr.: 
    9788771609752
    Omfang: 
    120 sider
    Udgiver: 
    Dafolo
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:47861594|980|a
  6. Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi

    • Bog
    37.01 PÆD

    Pædagogers kompetencer : mellem etik, dannelse, relationer og metodologi

    2020
    1. udgave, 1. oplag (2020)
    Bogen giver et bud på, hvad pædagoger bør vide og kunne i dag og i fremtiden i en stadig mere kompleks og digitaliseret institutionsverden. Hvordan bygger man i praksis videre på forskningsbaseret viden, og skaber vedkommende udviklings- og læringsmiljøer for børn og unge?
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:48775764|980|.
    Bidrag af: 
    Daniela Cecchin, Vicki Sieling
    Note: 
    Indhold: Etik - dannelse (Dion Sommer: Pædagogers komplekse fagligheder i robotalderen. Christina Haandbæk Schmidt: Originale pædagoger - integritet og dømmekraft. Social bæredygtighed og verdensmålene / Steen Hildebrandt & Michael Stubberup. Nils Falk Hansen: Øjeblikkets magi - en balance mellem systematik og spontanitet. Peter Østergaard Andersen: Emotioner, pædagogik og pædagogers kompetencer). Dannelse - relationer (Digital dannelse - og nye pædagogiske kompetencer / Camilla Mehlsen & Vincent F. Hendricks. Iben Jensen: Kulturmøder : kan man være farveblind i en fælleskulturel børnehave? Mikkel Snore Wilms Boysen: Musikkens mange veje. Merete Cornet Sørensen: Æstestik og magi i pædagogisk praksis. Videnformer og samspil i daginstitutionsarbejde / Annegrethe Ahrenkiel & Niels Warring. Lene Tanggaard: Kreativitetens materialitet i pædagogiske sammenhænge. Daniela Cecchin: Legen og det legende i bevægelse). Relationer - metodologi (Vicki Sieling: Mentalisering - en pædagogisk nøglekompetence. Rikke Yde Tordrup: Udviklende og trygge fællesskaber. Bente Lynge: "Mentalisering" - et praktisk pædagogisk begreb! Trine Ankerstjerne: Pædagoger i skolens tværprofessionelle arbejde om børns trivsel. Maja Plum: En skrøbelig praksis? : det relationelles betydning for pædagogers faglige formåen. Unni Lind: Kollektiv trivsel i daginstitutionen : en relationel og metodisk udfordring. Alice Kjær: Pædagogers kompetencer i projektorganisering af læringsmiljøer). Metodologi - etik (Klaus Thestrup: Digitalt deltagende og eksperimenterende pædagoger. Kirsten Elisa Petersen: Pædagogers faglige kompetencer i arbejdet med børn og unge i udsatte positioner. Pernelle Rose: Tidlig forebyggende indstats mellem omsorg og kontrol. Lone Svinth. Øget chancelighed for børn i udsatte positioner. Mathilde Nyvang Hostrup: Pædagogisk inklusionskompetence : individuelle og kulturelle mindset i inklusionspraksis. Søren Engelsen: Etiske færdigheder
    ISBN nr.: 
    9788750054436
    Omfang: 
    447 sider
    Udgiver: 
    Akademisk
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:48775764|980|a
  7. Case-Smith's Occupational Therapy for Children and Adolescents

    • Bog
    61.54 CAS

    Case-Smith's Occupational Therapy for Children and Adolescents

    2020
    Eighth Edition
    Forlagets beskrivelse: The number one book in pediatric OT is back! Focusing on children from infancy to adolescence, ”Case-Smith's Occupational Therapy for Children and Adolescents, 8th Edition” provides comprehensive, full-color coverage of pediatric conditions and treatment techniques in all settings. Its emphasis on application of evidence-based practice includes: eight new chapters, a focus on clinical reasoning, updated references, research notes, and explanations of the evidentiary basis for specific interventions. Coverage of new research and theories, new techniques, and current trends, with additional case studies, keeps you in-step with the latest advances in the field. Developmental milestone tables serve as a quick reference throughout the book! Key Features: (1) Full-color, contemporary design throughout text includes high-quality photos and illustrations. (2) Case-based video clips on the Evolve website demonstrate important concepts and rehabilitation techniques. (3) Research Notes boxes and evidence-based summary tables help you learn to interpret evidence and strengthen clinical decision-making skills. (4) Coverage of OT for children from infancy through adolescence includes the latest research, techniques and trends. (5) Case studies help you apply concepts to actual situations you may encounter in practice. (6) Learning objectives indicate what you will be learning in each chapter and serve as checkpoints when studying for examinations. (7) A glossary makes it easy for you to look up key terms. New to This Edition: (a) NEW! Eight completely new chapters cover Theory and Practice Models for Occupational Therapy With Children, Development of Occupations and Skills From Infancy Through Adolescence, Therapeutic Use of Self, Observational Assessment and Activity Analysis, Evaluation Interpretation, and Goal Writing, Documenting Outcomes, Neonatal Intensive Care Unit, and Vision Impairment. (b) NEW! A focus on theory and principles Practice Models promote clinical reasoning. (c) NEW! Emphasis on application of theory and frames of reference in practice appear throughout chapters in book. (d) NEW! Developmental milestone tables serve as quick reference guides. (e) NEW! Online materials included to help facilitate your understanding of what’s covered in the text. (f) NEW! Textbook is organized into six sections to fully describe the occupational therapy process and follow OTPF.
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    830380-katalog:126814968|980|.
    Bidrag af: 
    Jane Clifford O'Brien, Heather Kuhaneck
    Note: 
    Indhold: Foundational Knowledge for Occupational Therapy for Children and Youth (The Occupational Therapy Process in Pediatrics: Overview of Essential Concepts (Heather Kuhaneck & Jane Case-Smith) ; Using Occupational Therapy Models and Frames of Reference With Children and Youth (Jane O’Brien & Heather Kuhaneck) ; Working With Families (Lynn Jaffe, Sharon Cosper & Sarah Fabrizi) ; Occupational Therapy View of Child Development (Natasha Smet, Cheryl B. Lucas, Diane Parham & Zoe Mailloux) ; The Intentional Relationship: Working With Children and Families (Jane O’Brien & Renee Taylor)) ; Occupational Therapy Assessment and Evaluation Methods and Process (Observational Assessment and Activity Analysis (Susan L. Spitzer) ; Use of Standardized Tests and Pediatric Practice (Megan C. Chang & Pamela K. Richardson) ; Evaluation Interpretation, and Goal Writing (Susan M. Cahill) ; Documenting Outcomes (Gloria Frolek Clark)) ; Assessment and Treatment of Occupations (Assessment and Treatment of Feeding, Eating, and Swallowing (Kimberly Korth & Nancy Creskoff Maune) ; Assessment and Treatment of Play (Kari J. Tanta & Heather Kuhaneck) ; Assessment and Treatment of Activities of Daily Living, Sleep, Rest, and Sexuality (Jane Shepherd & Carole Ivey) ; Assessment and Treatment of Instrumental Activities of Daily Living and Leisure (Theresa Carlson, Ashley Stoffel, Mary A. Khetani & Winifred Schultz-Krohn) ; Assessment and Intervention of Social Participation and Social Skills (Claudia List Hilton & Jessica Kramer) ; Assessment and Treatment of Educational Performance (Colleen M. Schneck & Shirley Peganoff O’Brien)) ; Occupational Therapy Approaches (Application of Motor Control and Motor Learning (Jane O’Brien, Patty C. Coker-Bolt & Katherine Dimitropoulou) ; Cognitive Interventions (Angela Mandich, Jessie Wilson & Kaitlyn Carmichael) ; Mobility (Sandy Hanebrink, Lauren Rosen, Lisa Rotelli & Andrina Sabet) ; Assistive Technology (Judith Weenink Schoonover & Jane O’Brien) ; Sensory Integration (Linda Diane Parham & Zoe Mailloux) ; Behavioral Approaches (Renee Watling)) ; Pediatric Occupational Therapy Services (Neonatal Intensive Care Unit (Rosemarie Bigsby) ; Early Intervention Services (Christine T. Meyers & Jana Carson) ; School-Based Occupational Therapy (Susan M. Cahill & Susan Bazyk) ; Transition Services (Dennis Cleary & Andrew Persch) ; Hospital and Pediatric Rehabilitation Services (Brian J. Dudgeon) ; Pediatric Hand Therapy (Jenny Marie Dorich & Karen Harpster)) ; Occupational Therapy for Specific Conditions (Mental Health Conditions (Karen Ratcliff, Patricia Fingerhut & Jane O’Brien) ; Neuromotor Conditions: Cerebral Palsy (Teressa Garcia Reidy, Patty C. Coker-Bolt & Erin Naber) ; Autism Spectrum Disorder (Heather Kuhaneck) ; Trauma-Induced Conditions (Amber Sheehan, Patricia A. Sharp & Elizabeth Warnken) ; Vision Impairment (Mitchell Scheiman))
    ISBN nr.: 
    9780323512633, 0323512631
    Omfang: 
    x, 902 p.
    Udgiver: 
    Elsevier
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    830380-katalog:126814968|980|a
  8. Veiledning : mer enn ord

    • Bog
    37.01 TVE

    Veiledning : mer enn ord

    2019
    5. utgave
    Om veiledning som begrep, veiledningens grenseområder og veiledning som pedagogisk virksomhet, både i grupper og individuelt på ulike fagområder og i ulike profesjoner. Oppdatert med flere nye caser, refleksjonsoppgaver og eksempler i tillegg til metoder for studentveiledning i praksis
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:46847865|980|.
    Note: 
    Indhold: Hva er veiledning ; Veiledningens grenseområder ; Etikk i veiledning ; Syn på læring ; Veiledningens hensikt og mål ; Innholdet i veiledning ; Veiledning som planlagt og strukturert og spontan og integrert virksomhet ; Veilederens funksjon og rolle ; Individuell veiledning ; Gruppeveiledning ; Den enkeltes prosess - som deltaker og/eller veileder ; Metoder
    ISBN nr.: 
    9788245028515
    Omfang: 
    294 sider
    Udgiver: 
    Fagbokforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:46847865|980|a
  9. 101 digitale grep : en didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse

    • Bog
    37.134 101

    101 digitale grep : en didaktikk for profesjonsfaglig digital kompetanse

    2019
    1. utgave, 1. opplag
    Hva vil det si at en lærer har profesjonsfaglig digital kompetanse? Hva skiller digitale ferdigheter fra andre grunnleggende ferdigheter? Hvilken rolle kan digitale ressurser spille for elevenes refleksjon og dybdelæring? Dette er noen av spørsmålene som diskuteres i bokas første del. Andre delen inneholder 101 digitale grep. Her bindes teori og praksis sammen på bakgrunn av empiriske erfaringer og klasseromsstudier
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:46337654|980|.
    Bidrag af: 
    Tor Arne Wølner et al.
    ISBN nr.: 
    9788245025354
    Omfang: 
    381 sider
    Udgiver: 
    Fagbokforlaget
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:46337654|980|a
  10. Design din fremtid : spot de relevante trends, og skab din egen plads i fremtidens samfund

    • Bog
    60.133 GOU

    Design din fremtid : spot de relevante trends, og skab din egen plads i fremtidens samfund

    2019
    1. udgave, 1. oplag (2019)
    Forfatteren deler ud af sin viden om fremtidens trends, så vi selv kan planlægge og forberede os på fremtidens arbejdspladser og deres kompetencekrav
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:46931327|980|.
    Note: 
    Indhold: Fremtiden kommer ; Arbejde uden grænser ; Frihed og samarbejde ; Fremtidens vindere og tabere ; Fremtidens talent ; Drømmejobbet ; Design dit liv
    ISBN nr.: 
    9788702267792
    Omfang: 
    261 sider
    Udgiver: 
    Gyldendal
    Målgruppe: 
    alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:46931327|980|a