term.subject="besparelser"

Forlagets beskrivelse: Costs are important! Many students are likely to recognize this as an unpleasant fact of life when reaching the end of the month and there is nothing but oatmeal left in the cupboard. Costs and the ability to correctly identify them and estimate their size is equally important in our everyday life when we make budgets for our day-to-day living, but are also highly relevant when decisions are made concerning the use of our collective, societal resources. This is also valid within the healthcare system, in which the scarcity of resources and need for prioritization is increasingly recognized; both in Denmark and globally. Health economic evaluation may be used as an aid to inform on how we may achieve efficient use of our shared resources within the healthcare system – that is, how we may achieve the highest value for money. Sound cost analysis is a critical part of producing credible health economic evaluations and should therefore not be underestimated. Thus, it is highly relevant to be able to estimate costs correctly for any scholar who is to work with health economics and health economic evaluation in particular. However, the discipline of producing well-founded, transparent cost analysis and the approaches that could and should be undertaken to achieve this may not always be neither self-evident nor self-explanatory. This is where this compendium comes into play. This compendium is intended to provide knowledge of cost theory that represents the fundamental basis for doing economic analyses in health care with a particular focus on health economic evaluation and is specially tailored to an audience of students with a background in health science. The compendium provides an introduction to fundamental cost theory, including the concept of cost, a discussion of some of the considerations that should be made during cost analysis, and a guide to the practical approach to cost analysis in health economic evaluations. The primary objective of this text is to inspire an understanding of what and why approaches may be taken when accounting for costs and the ability to identify acceptable approaches to cost analysis when guidelines are imprecise or cannot reasonably be complied with.

Besparelserne i Skat har vist sig at være katastrofale. Det, der skulle spare, er endt med at koste. Nu opruster vi. Frem mod 2023 vil vi samlet set ansætte 1.000 nye skattefaglige medarbejdere, skriver skatteministeren og en række skatteordførere

Kan man få noget ud af at forhandle, når man køber et køleskab, skifter forsikringsselskab eller skal have bilen på værksted? Ja, lyder det fra Konkurrence- og Forbrugerstyrelsen, der har spurgt 5.000 danskere om deres erfaringer. Dansk Erhverv advarer om, at det kan føre til højere priser, hvis alle forsøger at gøre en ekstra god handel

Den tid er forbi, hvor en mor skal tvinges til at ofre alt for sit barn. Landets fødende kvinder skal have bedre forhold både før, under og efter fødslen

Arbejdstilsynet får færre midler til kontrol med arbejdspladser, fremgår det af regeringens finanslovsforslag for 2021. Beskæftigelsesminister Peter Hummelgaard afviser og siger, at der allerede er ansat 120 nye medarbejdere i tilsynet siden arbejdsmiljøaftalen i 2019

Problemet med gymnasiet kan kobles til, at gymnasierne blev omdannet til statsligt selvejende institutioner

Når hverdagen for alvor vender tilbage efter coronakrisen, vil vi formentlig komme til at diskutere skolernes rammevilkår igen. Et nyt tilpasningsmønster bør handle om lokale udviklingsprojekter istedet for afvikling, skriver kronikørerne

Manglende rengøring får hård kritik fra Ældre Sagen og partier, som står bag aftale om og finansiering af en ekstra omgang med kost og spand

Kommunerne skal spare 500 millioner kroner på eksterne konsulenter næste år og i alt en milliard i 2025. Det bliver en noget nær umulig opgave, lyder det fra et stort flertal af borgmestre i rundspørge

Kære politikere: Afskaf det statslige selveje, tag vores prægtige bygninger og mange milliarder i egenkapitaler tilbage, og giv i stedet både lærere og elever bedre muligheder for at samarbejde om større fælles kvalitet på gymnasierne