• Dansk
  • English

term.creator="Torben Spanget Christensen"

Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Didaktik i udvikling

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:54201486|980|.
    Bidrag af: 
    Connie Møller Christensen, Torben Spanget Christensen et al.
    Note: 
    Indhold: Indholdsdimensionen i didaktik (Ane Qvortrup: Dialogen mellem almen didaktik og fagdidaktik - komplementaritet og eklekticisme som didaktiske kernebegreber. Sigmund Ongstad: Fagdidaktisk forskning i Norden. Jon Schmidt: Tekster, skrivere og skrivekulturer i samspil - et økologisk blik på udviklingstræk i nordisk skriveforskning. Nikolaj Elf: Didaktikkens (re)modellinger - med Skriverudviklingsmodellen som eksempel. Skriftelighedsdidaktik i praksis - et historisk blik / Jytte Melin & Lisbeth Pedersen). Didaktikkens former (Karen Sonne Jakobsen: Kreativitet i elevskrivning - ukonventionalitet og imagination i elevers fremmedsprogede tekster. Tina Høegh: Faglig mundtlighed og den mundtlige undervisnings former. Anke Piekut: Narrativ læring. Kristina Danielsson: Multimodalitetens betydning for fagdidaktisk forskning. Opgaver og elevers produktfremstilling i skolens fag - bidrag til et opgavedidaktisk reflektionsværktøj / Jesper Bremholm & Marie Falkesgaard Slot). Didaktisk organisering (Peter Hobel: Elevholdninger til fag og fagligt samspil - udfordringer til den sammenlignende fagdidaktik. Didaktik og kontekst - vi trænger til en teoretisk afklaring af kontekstbegrebet i literacy-didaktikken / Kristine Kabel & Lene Storgaard Bock. Dorthe Fristrup: Didaktik i det gymnasiale sproglandskab - didaktik og uddannelse i overblik. Peter Henrik Raa: Skoler og ledelse af kapacitetsopbygning). Normativitet i didaktik (Torben Spanget Christensen: Etnografisk teamwork - transparens og kvalitetskontrol i etnografiske undersøgelser. Theresa Lillis: Evalueringsregimer i forståelsen af skrivning - og forsøg på at forstå dem. Karen Borgnakke: Lærerfaglighed og didaktisering - empirisk og analytisk set. Jeppe Bundsgaard: Test og måling i fagene. Frans Gregersen: Fra modsætning til mulig forening - om forholdet mellem kvantitativ og kvalitativ sprogpædagogisk forskning (et læsedrama))
    ISBN nr.: 
    9788772042206
    Omfang: 
    384 sider
    Udgiver: 
    Klim
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:54201486|980|a
  2. Almendidaktik og fagdidaktik

    • Bog
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:52169887|980|.
    Note: 
    Indhold: Didaktikkens historie ; Almendidaktik og fagdidaktik i den danske kontekst ; Vidensform og handleform, analyse og modeller ; Grundlæggende dualiteter i didaktikken som vidensform
    ISBN nr.: 
    9788771186710
    Omfang: 
    107 sider
    Udgiver: 
    Frydenlund
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:52169887|980|a
  3. Fagdidaktik i samfundsfag

    • Bog
    37.143 FAG

    Fagdidaktik i samfundsfag

    2015
    1. udgave, 2. oplag (2017)
    Indkredsning af samfundsfag i folkeskolen og gymnasiet gennem historiske analyser og diskussion af fagets dannelses- og kompetencemål samt dets didaktiske metode
    Serie: 
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:51989759|980|.
    Bidrag af: 
    Torben Spanget Christensen
    Note: 
    Indhold: Torben Spanget Christensen: Hvad er samfundsfag? ; Det gymnasiale samfundsfag 1960-2005. Fagopfattelser i samfundsfag - analytiske modeller / af Anders Stig Christensen og Torben Spanget Christensen. Anders Stig Christensen: Samtidsorientering og samfundsfag i folkeskolen 1975-2009 ; Forenklede fælles mål i samfundsfag i folkeskolen. Skriftligt samfundsfag som eksamensfag i gymnasiet / af Jesper Krarup og Trine Søndergaard Paludan
    ISBN nr.: 
    9788771185751
    Omfang: 
    193 sider
    Udgiver: 
    Frydenlund
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:51989759|980|a
  4. Evaluering skal fylde mere i gymnasiet

    • Tidsskriftsartikel

    Evaluering skal fylde mere i gymnasiet

    I: Gymnasieskolen, 2018, nr. 1, S. 16-19
    I den nye gymnasiereform er der mere fokus på løbende, fremadrettet evaluering, og at eleverne skal kunne reflektere over egen læring. To forskere giver her deres bud på, hvad god evaluering er
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:37755508|980|.
    Omfang: 
    S. 16-19
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, 2018, nr. 1
    Haves:: 
    870971-tsart:37755508|980|a
  5. Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse

    • Bog
    89.691 SKR

    Skrivekulturer i folkeskolens niende klasse

    2014
    1. oplag (2014)
    Undersøger hvad, hvordan og hvorfor der skrives i tre niendeklasser i den danske folkeskole, og præsenterer derigennem de unges skrivekulturelle mønstre fagligt såvel som privat
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:51217829|980|.
    Bidrag af: 
    Faglighed og skriftlighed projekt
    Note: 
    Udarbejdet i forbindelse med projektet Faglighed og skriftlighed
    ISBN nr.: 
    9788776747718
    Omfang: 
    370 sider
    Udgiver: 
    Syddansk Universitetsforlag
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:51217829|980|a
  6. Fag er ikke, hvad de har været - og det skal de heller ikke være

    • Tidsskriftsartikel

    Fag er ikke, hvad de har været - og det skal de heller ikke være

    I: Gymnasieforskning, Nr. 11 (2017), S. 4-7
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:46095227|980|.
    Omfang: 
    S. 4-7
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieforskning, Nr. 11 (2017)
    Haves:: 
    870971-tsart:46095227|980|a
  7. Debat : Didaktiske paradigmer og refleksion

    • Tidsskriftsartikel

    Debat : Didaktiske paradigmer og refleksion

    I: Cursiv, Nr. 13 (2014), S. 125-139
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:36356693|980|.
    Omfang: 
    S. 125-139
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Cursiv, Nr. 13 (2014)
    Haves:: 
    870971-tsart:36356693|980|a
  8. Samfundsfag - en uddifferentiering i og en udfordring til historiefaget

    • Tidsskriftsartikel

    Samfundsfag - en uddifferentiering i og en udfordring til historiefaget

    I: Cursiv, Nr. 9 (2012), S. 95-112
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:35248552|980|.
    Omfang: 
    S. 95-112
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Cursiv, Nr. 9 (2012)
    Haves:: 
    870971-tsart:35248552|980|a
  9. Debat : Formål og ambitionsniveau i sammenlignende fagdidaktik

    • Tidsskriftsartikel

    Debat : Formål og ambitionsniveau i sammenlignende fagdidaktik

    I: Cursiv, Nr. 7 (2011), S. 169-174
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:34775052|980|.
    Omfang: 
    S. 169-174
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Cursiv, Nr. 7 (2011)
    Haves:: 
    870971-tsart:34775052|980|a
  10. Anvendelsesorienteret hf : når politik møder praksis

    • Tidsskriftsartikel

    Anvendelsesorienteret hf : når politik møder praksis

    I: Gymnasieskolen, Årg. 94, nr. 6 (2011), S. 46-49
    I 2010 deltog 35 lærere - 9 team fra 4 hf-institutioner - i Projekt Kompetenceudvikling og Anvendelsesorientering. Formålet var at arbejde med anvendelsesorienterede undervisningsforløb under særlige rammer og herigennem at forholde sig reflekterende til begrebet om anvendelsesorientering
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:34585555|980|.
    Omfang: 
    S. 46-49
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 94, nr. 6 (2011)
    Haves:: 
    870971-tsart:34585555|980|a