• Dansk
  • English

term.creator="Peter Henrik Raae"

Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Der styres for vildt : om paradokser i styring af pædagogik

    • Bog
    37.33 DER

    Der styres for vildt : om paradokser i styring af pædagogik

    2012
    1. oplag (2012)
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:29702829|980|.
    Bidrag af: 
    Thomas R. S. Albrechtsen, Katrin Hjort, Ane Qvortrup, Peter Henrik Raae et al.
    Note: 
    Indhold: Ane Qvortrup: Styringens ustyrlige paradokser : om forvaltning af selvforvaltning. Vibeke Normann Andersen: Evaluering som omdrejningspunkt : om New Public Management på dansk. Katrin Hjort: Til dem der har : om strategi og spin. Lars Frode Frederiksen: Vi samler og vi spreder : om koncentration og fragmentation i gymnasiernes organisering. Thomas R.S. Albrechtsen: Kan man lede uden at være leder? : om teamkoordinatorer som budbringere af beslutninger i det nye gymnasium. Finn Wiedemann: Styring af styringsværktøjer? : om folkeskolelærernes erfaringer med "Fælles mål". Finn Møller: Hvordan sidder man mellem to stole? : om håndtering af evaluering. Hvilken viden er værd at dele? : om vidensdeling som usikkerhedshåndtering / Peter Henrik Raae og Lars Frode Frederiksen. Mellem solospil og solidaritet : om strategisk selvstyre / Katrin Hjort og Peter Henrik Raae. Læreralkymisten og samtidens voyeurisme? : om samtidens behov for synliggørelse / Ann Qvortrup og Dion Rüsselbæk Hansen
    ISBN nr.: 
    9788771292046
    Omfang: 
    228 sider
    Udgiver: 
    Klim
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:29702829|980|a
  2. God Ledelse sker i samspil

    • Tidsskriftsartikel

    God Ledelse sker i samspil

    I: Gymnasieskolen, Årg. 93, nr. 2 (2010), S. 12-13
    Efter gymnasiereformen og overgangen til statsligt selveje har gymnasierne fået øjnene op for nødvendigheden af god ledelse. Spørgsmålet er, om fremtidens leder er den strategiske frontfigur, der motiverer den enkelte lærer, eller om organisationerne satser på lederen som sparringspartner, der vedligeholder strategiske og pædagogiske processer
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:33993528|980|.
    Omfang: 
    S. 12-13
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 93, nr. 2 (2010)
    Haves:: 
    870971-tsart:33993528|980|a