• Dansk
  • English

term.creator="Peter Henrik Raae"

Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Stramme regler : afvikling eller udvikling?

    • Tidsskriftsartikel

    Stramme regler : afvikling eller udvikling?

    I: Gymnasieskolen, 2020, nr. 3, S. 24-27
    Når hverdagen for alvor vender tilbage efter coronakrisen, vil vi formentlig komme til at diskutere skolernes rammevilkår igen. Et nyt tilpasningsmønster bør handle om lokale udviklingsprojekter istedet for afvikling, skriver kronikørerne
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:48302572|980|.
    Omfang: 
    S. 24-27
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, 2020, nr. 3
    Haves:: 
    870971-tsart:48302572|980|a
  2. Kvalitet i en effektiviseringstid

    • Tidsskriftsartikel

    Kvalitet i en effektiviseringstid

    I: Gymnasieskolen, 2019, nr. 8, S. 44-47
    Greve Gymnasium har forsøgt at konfrontere udfordringen i at økonomi og undervisning, med tiden, er flettet sammen på nye og mere aggressive måder
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:47634989|980|.
    Omfang: 
    S. 44-47
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, 2019, nr. 8
    Haves:: 
    870971-tsart:47634989|980|a
  3. Udviklende teammøder med fagligt indhold

    • Tidsskriftsartikel

    Udviklende teammøder med fagligt indhold

    I: Gymnasieskolen, 2016, nr. 5, S. 34-38
    Det er den forkerte vej at gå, at lærerteam for at blive optimeret og tilgodese udvikling og videndeling skal effektiviseres ved øget teamledelse. Derimod viser projekter på 20 gymnasieskoler over hele landet, at fagdidaktisk fokuserede teammøder faktisk allerede varetager lærernes faglige udvikling og udveksling, uden at effektiv ledelse gøres til hovedspørgsmålet, skriver kronikørerne
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:36972017|980|.
    Omfang: 
    S. 34-38
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, 2016, nr. 5
    Haves:: 
    870971-tsart:36972017|980|a
  4. Økonomididaktikkens indtog

    • Tidsskriftsartikel

    Økonomididaktikkens indtog

    I: Gymnasieskolen, 2015, nr. 1, S. 46-49
    Gymnasiets indholdsreform fra 2005 fulgtes af selvejereformen i 2007. Disse to reformer har sat sig spor på forskellig vis. Det kræver varsomhed og kritisk refleksion, hvis vi skal und­gå, at økonomididaktikkens formidling mellem undervisning og økonomi ubemærket flytter fokus væk fra sagsforhold, som ikke reelt har noget med de undervisningsmæssige opgaver at gøre, skriver kronikørerne
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:36379537|980|.
    Omfang: 
    S. 46-49
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, 2015, nr. 1
    Haves:: 
    870971-tsart:36379537|980|a
  5. Anvendelsesorienteret hf : når politik møder praksis

    • Tidsskriftsartikel

    Anvendelsesorienteret hf : når politik møder praksis

    I: Gymnasieskolen, Årg. 94, nr. 6 (2011), S. 46-49
    I 2010 deltog 35 lærere - 9 team fra 4 hf-institutioner - i Projekt Kompetenceudvikling og Anvendelsesorientering. Formålet var at arbejde med anvendelsesorienterede undervisningsforløb under særlige rammer og herigennem at forholde sig reflekterende til begrebet om anvendelsesorientering
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:34585555|980|.
    Omfang: 
    S. 46-49
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 94, nr. 6 (2011)
    Haves:: 
    870971-tsart:34585555|980|a
  6. Studiekompetence - professionelle elever?

    • Tidsskriftsartikel

    Studiekompetence - professionelle elever?

    I: Gymnasieskolen, Årg. 91, nr. 15 (2008), S. 28-31
    Definitionen og forståelsen af, hvad studiekompetence er, er afgørende for vurderingen af reformens effekt
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:33278586|980|.
    Omfang: 
    S. 28-31
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 91, nr. 15 (2008)
    Haves:: 
    870971-tsart:33278586|980|a