• Dansk
  • English

term.creator="Peter Henrik Raae"

Set sort order for search result
HjemmeHjemme
UdlåntUdlånt
Kan ikke reserveresKan ikke reserveres
Læs på biblioteketLæs på biblioteket
Vis antal:102550
  1. Der styres for vildt : om paradokser i styring af pædagogik

    • Bog
    37.33 DER

    Der styres for vildt : om paradokser i styring af pædagogik

    2012
    1. oplag (2012)
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870970-basis:29702829|980|.
    Bidrag af: 
    Thomas R. S. Albrechtsen, Katrin Hjort, Ane Qvortrup, Peter Henrik Raae et al.
    Note: 
    Indhold: Ane Qvortrup: Styringens ustyrlige paradokser : om forvaltning af selvforvaltning. Vibeke Normann Andersen: Evaluering som omdrejningspunkt : om New Public Management på dansk. Katrin Hjort: Til dem der har : om strategi og spin. Lars Frode Frederiksen: Vi samler og vi spreder : om koncentration og fragmentation i gymnasiernes organisering. Thomas R.S. Albrechtsen: Kan man lede uden at være leder? : om teamkoordinatorer som budbringere af beslutninger i det nye gymnasium. Finn Wiedemann: Styring af styringsværktøjer? : om folkeskolelærernes erfaringer med "Fælles mål". Finn Møller: Hvordan sidder man mellem to stole? : om håndtering af evaluering. Hvilken viden er værd at dele? : om vidensdeling som usikkerhedshåndtering / Peter Henrik Raae og Lars Frode Frederiksen. Mellem solospil og solidaritet : om strategisk selvstyre / Katrin Hjort og Peter Henrik Raae. Læreralkymisten og samtidens voyeurisme? : om samtidens behov for synliggørelse / Ann Qvortrup og Dion Rüsselbæk Hansen
    ISBN nr.: 
    9788771292046
    Omfang: 
    228 sider
    Udgiver: 
    Klim
    Målgruppe: 
    fagligt niveau, voksenmaterialer
    Haves:: 
    870970-basis:29702829|980|a
  2. Fra AT til SR : den dobbelte reform af gymnasiet og en ny styringsvirkelighed

    • Tidsskriftsartikel

    Fra AT til SR : den dobbelte reform af gymnasiet og en ny styringsvirkelighed

    I: Gymnasieskolen, Årg. 93, nr. 8 (2010), S. 24-26
    Nu gælder det implementeringen af studieretningsgymnasiet, lyder det fra gymnasiernes ledelser nærmest som med én mund. Hvordan kan det være? Indtil for ret kort tid siden har almen studieforberedelse fyldt i en grad, så man skulle tro, vi havde fået et AT-gymnasium. Artiklen søger et svar på spørgsmålet ved at minde om, at gymnasiereformen faktisk består af to reformer, nemlig indholdsreformen fra 2005 og selvejereformen fra 2007
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:34132275|980|.
    Omfang: 
    S. 24-26
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 93, nr. 8 (2010)
    Haves:: 
    870971-tsart:34132275|980|a
  3. Fra frigørelse til fastholdelse : om den kritiske pædagogiks forandrede rolle i gymnasiet

    • Tidsskriftsartikel

    Fra frigørelse til fastholdelse : om den kritiske pædagogiks forandrede rolle i gymnasiet

    I: Dansk pædagogisk tidsskrift, 2010, nr. 3, S. 16-25
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:34353719|980|.
    Omfang: 
    S. 16-25
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Dansk pædagogisk tidsskrift, 2010, nr. 3
    Haves:: 
    870971-tsart:34353719|980|a
  4. Hvad er problemet? : fire konkurrerende diskurser om gymnasiereformen

    • Tidsskriftsartikel

    Hvad er problemet? : fire konkurrerende diskurser om gymnasiereformen

    I: Gymnasieskolen, Årg. 89, nr. 5 (2006), S. 18-22
    Kronikken drøfter hvori gymnasiereformens problemer består
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:88931467|980|.
    Omfang: 
    S. 18-22
    Målgruppe: 
    gymnasieniveau, fagligt niveau, alment niveau, voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 89, nr. 5 (2006)
    Haves:: 
    870971-tsart:88931467|980|a
  5. Studiekompetence - professionelle elever?

    • Tidsskriftsartikel

    Studiekompetence - professionelle elever?

    I: Gymnasieskolen, Årg. 91, nr. 15 (2008), S. 28-31
    Definitionen og forståelsen af, hvad studiekompetence er, er afgørende for vurderingen af reformens effekt
    Find den her
    Detaljer
    Haves: 
    870971-tsart:33278586|980|.
    Omfang: 
    S. 28-31
    Målgruppe: 
    voksenmaterialer
    Findes i: 
    Gymnasieskolen, Årg. 91, nr. 15 (2008)
    Haves:: 
    870971-tsart:33278586|980|a